← 全部课程

第1讲

易是什么

一本只有二十页的古书,为什么能让两千多年的读书人读到「韦编三绝」?

一个字,三层意思

「易」字在古代注家手中有三个意思:变易、不易、易简。唐代孔颖达作《周易正义》,开宗明义就整理了这三义。

变易,是说宇宙与人生没有一刻静止。〈系辞传〉说「穷则变,变则通,通则久」:一条路走到尽头,就要转弯;转了弯才通,通了才能长久,长久之后又会走到尽头。这不是悲观,而是如实描述。

不易,是说变化本身有规则,而规则不变。四季不断更替,但春夏秋冬的顺序从来不乱;乾在上、坤在下,这个格局也不会颠倒。很多人只记得「否极泰来」,翻开卦序却会发现泰是第十一卦、否是第十二卦:通顺久了,阻塞就跟着来。看清这条不变的规律,面对变化时就不必惊慌。

易简,要说「易简」而不说「简易」,因为〈系辞传〉一再以这个顺序出现:「乾以易知,坤以简能」。易属乾,充满主动的生命力,创造起来毫不费力;简属坤,只是承接、包容,让万物自己完成。乾在时间中生生不息,坤在空间中成就一切。用三组口诀记:先变后化、先生后成、先易后简。

经与传:易历三圣

今天印成一本厚书的《易经》,其实分成两层。最原始的「经」只有三样东西:六十四个卦图、六十四句卦辞、三百八十四句爻辞,印出来不过二十来页。乾卦的「元亨利贞」是卦辞,「潜龙勿用」是爻辞。只读这些,几乎是天书。

帮助我们读懂经的,是「传」,共十篇,称为「十翼」,像十只翅膀辅助经文起飞:〈彖传〉上下解释卦辞;〈象传〉上下,其中〈大象〉讲整个卦象给人的启发,〈小象〉逐爻解释;〈系辞传〉上下是全书的哲学;〈文言传〉只解乾坤两卦;〈说卦传〉像一本八卦小字典;〈序卦传〉说明六十四卦的顺序;〈杂卦传〉用一两个字点出各卦要旨。汉代以后经传合读,所以今天说《易经》,都包括传。

传统说「易历三圣」:伏羲观天察地,画出八卦并重为六十四卦;周文王被商纣囚于羑里,写下卦辞与爻辞,也有学者认为周公或西周的卜官参与其中;孔子晚年喜易,《史记》说他「读易,韦编三绝」。十翼归于孔子,但其中常见「子曰」,孔子不会这样称呼自己,比较合理的看法是:十翼是孔子与弟子、后代儒者共同完成的成果。

义理与象数:同一棵树的两面

历代研究易学,大致分成两派。义理派由卦爻辞与卦象体会做人处事的道理:居安思危、忧患意识、乐天知命;代表人物有以老庄解易、扫除汉代谶纬迷信的王弼,有北宋程颐,也有以历史事件印证爻辞的杨万里。象数派则从卦象与数字的运算出发,回答心中的疑难,也就是占卦。

两派常互相轻视:讲义理的嫌占卦近于迷信,讲象数的嫌义理空谈。其实两者是一棵树的两面。〈系辞传〉说「易有圣人之道四焉:以言者尚其辞,以动者尚其变,以制器者尚其象,以卜筮者尚其占」,占卜明明白白列在其中。只讲义理,讲到最后不外真诚、行善、谦虚,却回答不了「我现在该怎么面对这件事」;只讲占卦,又会沦为算命的小工具。本课程的立场是两边兼顾:从义理入门,再学象数,学了象数仍不放弃理性。

占卜为什么不等于迷信?《尚书・洪范》说天子遇到重大疑难,要「谋及乃心,谋及卿士,谋及庶人,谋及卜筮」。前三项都是人在算,人都有私心;揲蓍的程序却让人无法操纵出现的数字。这是让理性有所节制的一种方法,而不是让理性退位。

学易就是修炼自己

六十四卦的〈大象传〉中,有五十三卦提到「君子」:乾卦「君子以自强不息」,坤卦「君子以厚德载物」,困卦「君子以致命遂志」。由此可知,《易传》的立场是儒家的:卦象是一面镜子,照出一个人该如何修养。

修养什么?可以归纳为三项:德行、能力、智慧。〈系辞传〉说圣人用易来「通天下之志,定天下之业,断天下之疑」:使人心悦诚服,靠的是德行;成就事业,靠的是能力;在理性与经验都无法判断时做出决定,靠的是智慧。德行高的人,得失看得淡;能力强的人,有自信,求自己胜过求别人;智慧则是理性加上生活经验,占卦主要帮助的是这一项。

所以学易的目的不是从此趋吉避凶、心想事成。没有人一辈子心想事成,一个人的心想事成,往往是别人的落空。学易的收获,是碰到任何处境都知道后面还有路,心里踏实。学易有三句话值得记住:不学一定不会;学了不一定会;学会了终身受用。

生生之謂易。

《繫辭上》

生命不断生发、源源不绝,这就叫做易。

重点
  • 「易」有三义:变易(万物皆变)、不易(变化的规则不变)、易简(乾以易知,坤以简能)。
  • 经只有六十四卦、卦辞、爻辞;十翼是解经的十篇传,今日的《易经》经传合一。
  • 易历三圣:伏羲画卦,文王系辞,孔子与后学作传。
  • 义理与象数是一体两面;学易的归宿是修炼德行、能力、智慧。